grafisch ontwerp:
grafiek

De studenten worden stapsgewijs en met voldoende ruimte voor praktische oefening, experiment, analyse, interpretatie en reflectie vertrouwd gemaakt met de complexiteit en de talloze mogelijkheden van grafische praktijken en de bijbehorende technische processen.  

In het eerste jaar van de bacheloropleiding ligt de nadruk op het verkennen en experimenteren met voornamelijk historische analoge druktechnieken, zoals droge naald, monotypie, linosnede, pronto plate, zeefdruk, enzovoort. Daarnaast worden de studenten ook bekend gemaakt met digitale voorbereidingen en bewerkingen van bepaalde druktechnieken met behulp van software.

Het beheersen van deze technieken en het experimenteren ermee worden gestimuleerd door een verkennende praktijk die verschillende vormen kan aannemen, waaronder tekenen, schrijven, collage maken, notities nemen, fotograferen, geluidsopnames maken, enzovoort. De begeleiding van dit zoekproces en de frequente individuele besprekingen ervan zijn bedoeld om studenten te inspireren en te leiden naar interessante onderwerpen en benaderingen. In dit eerste jaar staat het verkennen, ontdekken en experimenteren dan ook centraal.

In het tweede jaar van de bacheloropleiding gaan we dieper in op de eerder aangeleerde technieken en introduceren we nieuwe processen en vaardigheden, zoals etsen, aquatint, vernis mou, chine collé, lithografie, digitaal printen met grootformaatprinters, en het integreren van lasercutten in de grafische praktijk. Daarnaast verkennen we het proces van lijmen en binden van kleine handgemaakte publicaties en het gebruik van software voor de ontwikkeling en productie van gedrukte of grafisch audiovisuele werken. Tijdens dit jaar behandelen we ook specifieke thema's en kenmerken van de grafische praktijk, zoals de relatie tussen beeld en tekst, figuur en discours, het gebruik van fotografie in drukwerk, en het drukken van edities. Onze begeleiding en besprekingen richten zich in dit tweede jaar vooral op het analyseren van deze processen en het reflecteren op de resultaten die voortkomen uit de zoekende praktijk en de creatieve processen. Hierbij streven we ernaar dat de individuele artistieke praktijk van de student zich geleidelijk begint te richten en zich verhoudt tot specifieke objecten of domeinen. Om dit te ondersteunen, worden tijdens de atelierlessen regelmatig presentaties gegeven waarbij we analyses van dergelijke processen in belangrijke, bekende grafische kunstwerken illustreren. Bovendien besteden we in de specifieke theorielessen (Theorie en Geschiedenis van de Grafiek) ruime aandacht aan het analyseren van de massamediale contexten die de grafische praktijk en de grafische kunst beïnvloeden, door middel van nauwgezet lezen van canonieke teksten over verschillende aspecten van de grafische kunstpraktijk.

In het derde jaar van de bacheloropleiding leggen we meer nadruk op het aanleren en verdiepen van diverse reproductieprocessen die specifiek aansluiten bij de individuele artistieke ontwikkeling van de studenten. Net als in het tweede jaar blijft onze begeleiding en feedback gericht op het analyseren en sturen van de productieprocessen en op het interpreteren van de artistieke resultaten.

In dit derde jaar richten we ons ook op specifieke aspecten van de grafische praktijk, vergelijkbaar met het tweede jaar, via kleine oefeningen en presentaties. De student wordt echter aangemoedigd om met meer zelfstandigheid aan zijn werk te werken. Het zoeken en maken moet resulteren in precies uitgevoerde werken die worden geïntegreerd in kleine projecten, al dan niet culminerend in een overkoepelend bachelorproject.