Schrijf je in en volg deze stappen
volgende data
02.10.25 – 31.05.26,
Sampler, KunstenbibliotheektentoonstellingAgendaArtistieke werkingSampler nodigt bezoekers uit om studentenpublicaties uit de periode 2000–2024 te ontdekken, zowel als materiële objecten als fragmenten van taal, en maakt zo de kruispunten tussen beeldende kunst, grafisch ontwerp, literatuur en ruimtelijke installatie zichtbaar.
Opgezet als een tentoonstelling in de Kunstenbibliotheek in Gent, zal het project gedurende een jaar te zien zijn doorheen de ruimtes van de bibliotheek. Over muren, vloeren en schappen heen worden de titels van zesentwintig werken als tekstuele interventies neergezet, waardoor het interieur verandert in een landschap van poëtische fragmenten. Deze constellatie wordt aangevuld met een ruimere selectie publicaties – een recente schenking aan de bibliotheek die op de tweede verdieping in vitrines wordt gepresenteerd.
Om het archief van de publicaties te activeren, verschijnt er een magazine als een kopie-stijl facsimile, ontworpen in samenwerking met Aagje Vandriessche. De uitvoering van het project is gebaseerd op een concept en een curatie van Kasper Andreasen, die ook de boeken aan de bibliotheek schonk. De uitgave Sampler is verkrijgbaar aan het onthaal van de Kunstenbibliotheek.
Met tentoongestelde titels van Janek Bersz, Kato Bouckaert, Tim Bruggeman, Floor Crick, Lucie De Almeinda Cachinho, Bart De Baets, Joris De Rycke, Martijn den Ouden, Ankje Frouws, Julia Grame, Louis Hilson, Leon Jespers, Mara Joustra, Louise Moana Kolff, Lewie Landuyt, Steve Michiels, Willem Roose, Anne-Sofie Thomsen, Aagje Vandriessche, Jelena Vanoverbeek, Matthieu Vrijman, Bart Walraeve, Floor Wesseling, Felix Ysenbaert alsook enkele anonieme auteurs en andere studentenpublicaties uit de Kunstenbibliotheek.
Godshuizenlaan 2A
9000 Gent
do: 09:00 – 20:00
vr: 09:00 – 16:00
Malgré Tout, KIOSKtentoonstellingAgendaArtistieke werkingGecentreerd rond het begrip protocol is Malgré Tout een tentoonstelling in beweging, geworteld in overdracht, activatie en participatie. De vier uitgenodigde kunstenaars – Marthe Merckx, Vicente Fuenzalida Lafourcade en LAB D (Lars Bernakiewicz & Andreas D’hondt) – treden tegelijk op als auteurs, performers en bemiddelaars van werken die in verschillende contexten worden hernomen, getransformeerd en opnieuw uitgevonden.
Binnen de hedendaagse kunst verwijst een protocol naar een geheel van instructies, regels of voorwaarden die bepalen hoe een werk wordt gerealiseerd, zonder noodzakelijkerwijs de uiteindelijke vorm vast te leggen. Voortbouwend op muzikale partituren, dansnotatie, conceptuele kunst en performance verschuift deze benadering de aandacht van het object naar het proces, van de auteur naar de uitvoerder, en van het kunstwerk als product naar het kunstwerk als potentieel.
Het protocol introduceert een mate van onbepaaldheid, herhaling en variatie. Elke activatie wordt een unieke interpretatie, gesitueerd binnen een specifieke context en in relatie tot concrete lichamen, temporaliteiten en verhoudingen. Het werk bestaat zo malgré tout – ondanks alles: ondanks beperkingen, afwijkingen, vertalingen en misverstanden.
Als vertrekpunt activeerden Marthe Merckx, Vicente Fuenzalida Lafourcade en LAB D een werk van stanley brouwn: het idee van een vierkant van 26 × 26 cm. Dit vierkant is het werk: een afbakening, een potentiële ruimte waarin kunst kan ontstaan. Vanuit dit gegeven werd het formaat stapsgewijs vergroot tot een leeg vierkant van 208 × 208 cm, opgevat als acht tentoonstellingsruimtes binnen de ruimte.
Deze vierkanten fungeren niet als grenzen, maar als beginpunten. De uitgenodigde kunstenaars mogen de contouren van de toegewezen zone overschrijden, op voorwaarde dat het werk daar vertrekt. Belangrijk is dat het vierkant altijd, zij het minimaal, zichtbaar blijft. De scenografie van de ruimte vormt hierbij een constante: het patchwork op de vloer en de rood-wit gestreepte muren blijven gedurende de hele tentoonstelling onveranderd. Deze ingreep werd gezamenlijk gerealiseerd door Merckx, Fuenzalida Lafourcade, LAB D en fungeert als een vast kader waarbinnen de opeenvolgende interventies plaatsvinden.
Volgens een eenvoudig protocol nodigden Merckx, Fuenzalida Lafourcade en LAB D acht jonge kunstenaars uit. Na een periode van twee weken selecteert elke kunstenaar een andere kunstenaar om op dezelfde plek verder te werken. Dit proces van overdracht herhaalt zich tot het einde van de tentoonstelling. Zo ontstaat een spel van overdracht waarin kunstenaars elkaar cureren. De tentoonstelling ontvouwt zich als een keten van keuzes, gedreven door aandacht, verwondering en een uitgesproken liefde voor het werk van de ander. De toeschouwer krijgt zo een inkijk in hoe kunstenaars naar elkaar kijken, ondanks alles, malgré tout.
De tentoonstelling wordt georganiseerd in de zijruimte van KIOSK in samenwerking met de kunstenaar Nefeli Papadimouli, La Box en de École nationale supérieure d’art de Bourges. Malgré Tout betrekt studentengemeenschappen in Gent en Bourges bij het voorstellen van protocolgebaseerde werken of bij het activeren van protocolgebaseerde werken die door hun medestudenten zijn ontwikkeld.
Uitgenodigde kunstenaars
- Fase 1 - portfolio
Deadline indienen portfolio dinsdag 28.04
Bekendmaking resultaten portfolio maandag 18.05 - Fase 2 - praktische proef, Di 26.05 - Do 28.05
Enkel voor kandidaten die geslaagd zijn voor fase 1. - Fase 3 - theoretische proef, Vr 29.05
Enkel voor kandidaten die geslaagd zijn voor fase 2.
Herkansing voor fase 3, ma 31.08 opgelet, datum gewijzigd
De kandidaten worden verzocht zich grondig op de proef voor te bereiden, stipt aanwezig te zijn op het aanvangsuur en beschikbaar te zijn tijdens de volledige duur van de proef. Enkel de kandidaten die geslaagd zijn voor het portfolio kunnen deelnemen aan de praktische en theoretische proef.
start proeven
Het exacte startuur wordt na bekendmaking van de resultaten van de portfolio gecommuniceerd door de jury.
Campus Bijloke
Jozef Kluyskensstraat 2, 9000 Gent
Muziekproductie is een artistiek academisch opleiding waar creativiteit, muzikaliteit en techniek samenkomen. Je ontwikkelt je als maker met een eigen stem, maar ook als professional die kan samenwerken, ondersteunen en creëren in functie van anderen. De technische vaardigheden staan altijd in dienst van je artistieke ontwikkeling, maar een sterke interesse in opname, productie en DAW-gebruik is noodzakelijk om de opleiding te doorlopen.
We verwachten dat je al langere tijd actief bezig bent met muziek maken én produceren, en dat je zowel individueel als in samenwerking kan creëren.
We beoordelen jullie portfolio’s in Fase 1 waarbij we in het bijzonder letten op volgende parameters:
1. Artistieke creativiteit
- Je toont een eigen muzikale stem en durf om te experimenteren.
- Je werk straalt originaliteit, authenticiteit en verbeelding uit.
2. Muzikale basis
- Je hebt een solide muzikale achtergrond en kennis van harmonie, melodie en ritme.
- Je zingt of bespeelt een instrument. Voor samenspel verwachten we minimaal basisniveau; zangers kunnen zichzelf begeleiden.
3. Technische basis en interesse
- Je kan vlot werken in een DAW (Pro Tools, Ableton, Logic, …).
- Je toont elementaire skills in opname en mixing.
4. Voor jezelf én voor anderen
Je portfolio toont je interesse in zowel je eigen artistieke ontwikkeling als in creëren in functie van anderen. Dit kan zowel artistiek zijn (bijv. compositie, songwriting, arrangement) als technisch (bijv. opname, productie, begeleiding). We zoeken kandidaten die zich in beide aspecten willen ontplooien.
Als je geslaagd bent voor Fase 1, toetsen we in Fase 2 uitgebreid je motivatie. We kijken via een aantal deelproeven of je muzikale basis breed genoeg is, hoe je creativiteit op kortere tijd tot uiting komt, hoe je samenwerkt en communiceert, en hoe je omgaat met feedback. De vereiste theoretische achtergrond wordt getoetst in Fase 3.
Tot slot willen we benadrukken dat het niet uitmaakt hoe of waar je je muzikaliteit hebt ontwikkeld. Wie zich kandidaat stelt, is doorgaans al jarenlang intensief met muziek bezig. Sommige studenten komen uit KSO, anderen uit een andere opleiding secundair onderwijs en sommigen geven zichzelf (bijvoorbeeld via een 7de jaar in een KSO) extra tijd om bepaalde minder ontwikkelde vaardigheden, zoals samenspel of theorie, verder aan te scherpen.
Dien je portfolio in WWW AFGESLOTEN
songs & composities
Het portfolio bestaat uit vier songs of composities, inclusief de themaproef.Elk werk is door de kandidaat gecomponeerd (individueel of in samenwerking) en/of opgenomen, gemixt, geproduceerd, en/of ingespeeld als muzikant en/of gearrangeerd.
Het portfolio mag maximaal één niet-origineel werk bevatten, zoals een cover, bewerking of remix. Samenwerkingen voor originele composities zijn toegestaan.
informatieformulier
De kandidaat vult tevens het informatieformulier in en stuurt dit door samen met de songs, een pdf-file van de songteksten (indien het om zelfgeschreven teksten gaat) en een recente foto. Extra informatie zoals foto’s, partituren, video’s, recensies,… kan worden toegevoegd. De kandidaat bundelt alle extra info in 1 map “extra info” en stuurt dit samen door met de rest van het portfolio.
themaproef
Deze proef kan op verschillende creatieve manieren worden ingevuld. Dit is een lijstje ter inspiratie, je kan meerdere aspecten combineren.
- laat je inspireren door de tekst, herwerk of vertaal de tekst.
- herwerk een song
- reharmoniseer een song
- gebruik samples
- verwijs bepaalde sounds of gebruik van instrumenten
- …
Het mag een volledig nieuwe song zijn, geïnspireerd door het thema, of het kan een herwerking zijn van een bestaand nummer of compositie.
Als extra bijlage bij het portfolio vragen we de kandidaat om een creatieve proef te doen in een opgelegd thema. Dit is dus een (extra) vierde nummer/opname.
Themaproef 2026: Quincy Jones
Quincy Jones is een van de meest baanbrekende en veelzijdige muziekproducenten aller tijden, die met zijn visionaire arrangementen, grensverleggende producties en unieke samenwerkingen een onuitwisbare stempel drukte op de jazz-, soul- en popmuziek van de 20ste en 21ste eeuw.
Laat je inspireren door zijn omvangrijke oeuvre en talloze projecten en verras ons met een eigenzinnige insteek. Vermijd “straight covers” en ga aan de slag met muzikale parameters zoals akkoordenschema’s, tekst, arrangement, sound. Verwerk ze op een originele manier tot een themaproef waarin je je technische vaardigheden, creatieve skills en je eigen persoonlijkheid combineert tot een volledig nieuwe song, een herwerking, herinterpretatie,… .
Voeg als pdf een verslag toe waarin je het creatieve proces kort duidt (max 1 pagina). Leg kort uit hoe je het thema hebt verwerkt in de opdracht.
Enkel voor kandidaten die geslaagd zijn voor fase 1.
De exacte planning wordt nog per mail bekend gemaakt.
motivatiegesprek
Tijdens een individueel gesprek zal voornamelijk de motivatie van de kandidaat t.o.v. een kunstopleiding in het algemeen en de specifieke studierichting in het bijzonder worden onderzocht. De samenstelling van het portfolio van de kandidaat kunnen hier een leidraad zijn. Het is belangrijk dat de kandidaat eigen keuzes kan toelichten en de studiekeuze en verwachtingen kan verduidelijken.
Er wordt gepeild naar interessepunten, algemene en culturele kennis, denkvermogen, creatieve attitude, inzichten en communicatievaardigheden. Belangrijke eigenschappen hierbij kunnen bijvoorbeeld zijn: kritische zin, betrokkenheid, gedrevenheid, liefde voor kunst en muziek, doorzettingsvermogen, zelfdiscipline, zin voor humor…
praktijkproef
Transcriptie: op het gehoor noteren van de leadsheet van een popnummer met behulp van instrument (piano, gitaar,…).
Songwritingproef: gerichte opdracht(en) rond het schrijven van songs. Een voorbeeld van een songwritingopdracht: schrijf akkoorden en een melodie op basis van een tekst.
Bandpractium / Samenspelsessie: de kandidaten spelen op hun eigen instrument en werken in groepsverband een song uit. De vaardigheid op het eigen instrument wordt getest, alsook het functioneren binnen een groep muzikanten.
De proef is enkel voor kandidaten die geslaagd zijn voor fase 2. De exacte planning wordt nog per mail bekend gemaakt.
Je kan je op dit onderdeel van de proef voorbereiden met Online video lessen (stap 3).
Je vindt er een overzicht van alle proeven, oefeningen en zelfs een proefexamen.
Deze proef is de verplichte derde stap in de toelatingsprocedure en bestaat uit vijf delen. Voor de deelproeven 1-4 (Muziektheorie, Solfege, Gehoorvorming en Ritme) is een herkansing mogelijk in augustus indien een student niet geslaagd is. Indien men niet slaagt voor Fase 3 of voor de herkansing is men niet geslaagd voor de gehele toelatingsproef.
muziektheoretische proef
Herkennen en noteren van:
- samenstelling en voortekening van majeur- en mineur toonaarden
- alle intervallen binnen het octaaf (rein, klein, groot, verkleind, vergroot)
- volgende drieklanken in grondligging kunnen herkennen en schrijven: majeur, mineur,
verminderd en overmatig. - volgende vierklanken in grondligging kunnen herkennen en schrijven: majeur zeven (∆), mineur (mi7), half verminderd (ø), verminderd (o), mineur majeur zeven (mi∆), dominant zeven (7), dominant zeven kruis vijf (7+5), dominant zeven mol vijf (7-5).
- deze toonladders kunnen herkennen en schrijven:
majeur, mineur harmonisch, mineur melodisch, mineur antiek (Aeolisch), majeur en mineur pentatonisch. - eenvoudige akkoordprogressies herkennen op trapcijfer en noteren in Romeinse cijfers.
gehoorvormingsproef
Horen en noteren van:
- alle intervallen binnen het octaaf (rein, klein, groot, verkleind, vergroot)
- volgende drieklanken in grondligging: majeur, mineur, verminderd en overmatig.
- volgende vierklanken in grondligging: majeur zeven (∆), mineur (mi7), half verminderd (ø), verminderd (o), mineur majeur zeven (mi∆), dominant zeven (7), dominant zeven kruis vijf (7+5), dominant zeven mol vijf (7-5),
- onderstaande toonladders:
- majeur
- mineur harmonisch
- mineur melodisch
- mineur antiek (Aeolisch)
- majeur en mineurpentatonisch
- mineur bluesscale
- diminished scale
- alle modi uit de majeur toonladder: lonisch, Dorisch, Frygisch, Lydisch, Mixolydisch, Aeolisch en Lokrisch.
- kort melodisch dictee
- kort ritmisch dictee
- kort melodisch-ritmisch dictee
ritmische proef
- Ritmisch dictee in 4/4 bestaande uit 4de noten, 8ste noten, triolen en zestiende noten met hun respectievelijke rusten en mogelijke bindingen.
Het dictee verloopt van basis naar gevorderd over een 16-tal maten om zodoende je niveaugroep te kunnen bepalen in BA1 of mogelijk BA2 - Ritmische patronen kunnen herkennen en onmiddellijk naklappen op het gehoor. De patronen bestaan uit populaire claves en/of veelgebruikte 1 of 2 maten patronen binnen het jazz-en popidioom.
- Enkele ritmische leesoefeningen die je zowel binair als in swingfeel kan zingen. Je kan jezelf begeleiden door te knippen op alle telllen of waar kan op 2 en 4.
- Een korte peiling naar je mogelijkheid om een ritmische motief te fraseren tegen de metronoom of backing track.
solfege (zichtlezen)
Bij deze proef moet je laten merken dat je de basis-skills onder de knie hebt om eenvoudige oefeningen op zicht te spelen of te zingen (op notennamen). Het zijn eenvoudige oefeningen, deze moet je dus foutloos kunnen uitvoeren. Het tempo hiervoor is 100 voor een kwartnoot. Je kan kiezen of je deze wil lezen in sol- of fa-sleutel, en zoals eerder vermeld, kan je deze ook op jouw instrument spelen. Vergeet dit dus niet mee te brengen naar de toelatingsproef theorie.
harmonische piano
Oefendocument Harmonische pianopdf
Drieklanken:
Alle majeur in mineur drieklanken kunnen spelen met rechterhand of linkerhand (naar keuze):
- C, C# of Db, D, Eb, E, F, F# of Gb, G, G# of Ab, A, Bb, B
- Cm, C#m, Dm, D#m of Ebm, Em, Fm, F#m, Gm, G#m of Abm, Am, Bbm, Bm
Akkoordprogressies:
Volgende progressies kunnen spelen in de toonaarden van C majeur, F majeur, G majeur, Bb majeur en D majeur:
- I-V-I
- I-IV-I
- I-IV-V-I
- I-V-IV-I
- I-IV-I-V-I
Een nieuw onderdeel bij de toelatingsproef Jazz/pop is harmonische piano.
Hiervoor moet je enkele basisvaardigheden onder de knie hebben zoals drieklanken kunnen spelen en enkele basis-progressies kunnen spelen.
schriftelijke test
De kandidaat moet een schriftelijk antwoord geven op een algemene vraagstelling over een actuele maatschappelijke, culturele en/of artistieke problematiek. Doel is de examencommissie toe te laten zich een beeld te vormen van de theoretische vooropleiding van de kandidaat, te peilen naar taalvaardigheden en de vaardigheid om een opinie te formuleren, een redenering te ontwikkelen en een korte geschreven tekst te redigeren.
Hou er rekening mee dat locaties en tijdstippen onder voorbehoud zijn. Wijzigingen worden ter plekke medegedeeld.
De resultaten worden bekend gemaakt per mail. Daarna is er een gelegenheid tot een individuele nabespreking fysiek op de campus. Het uur van de nabespreking wordt tijdig bekend gemaakt. Nadien wordt er geen informatie verstrekt over de proeven.